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孩子心声

注重孩子的AQ—逆境商的培养

 

什么是AQ?

AQ,Adversity Quotient,一般被译为挫折商逆境商简称逆商20世纪90年代,美国著名学者、白宫知名商业顾问保罗史托兹在综合数十位著名科学家研究成果的基础上,提出顺境要EQ,逆境需AQ”

逆境商数是我们在面对逆境时的处理能力,明确地描绘出一个人的挫折忍受力。根据AQ专家保罗史托兹博士的研究,一个人AQ愈高,愈能以弹性面对逆境,积极乐观,接受困难的挑战,发挥创意找出解决方案,因此能不屈不挠,愈挫愈勇,而终究表现卓越。

AQ的发源地在中国。我们常听到的屡败屡战就是对高逆商的描述。我们国家的教育方式本就属于挫折教育,通常我们耳熟能详的是鞭策教育或者棍棒教育。从家规家训到老话的棍棒底下出孝子”,毫不保留的凸显着我们的民族文化,我们使用的一直是含蓄而内敛的传统教育方式。从计划生育政策实施以后,一家一孩,独生子女政策使得父母们越来越看重孩子的教养方式,因此在西方教育心理学的影响下,“赏识教育逐渐开始动摇中国传统的鞭策教育”,占有了一席之地。由此可见,对于挫折教育,我们中国家长才有实实在在的发言权。

孩子AQ商如何?小的时侯我们似乎看不出来,但他们进入青春期以后,一般孩子的逆商高低基本就显现出来了。青春期复杂的内心冲突和身体体征的明显变化,会加剧并且复杂化孩子的内心感受。孩子哪怕是遇到一点儿小事儿就会表现得敏感多疑、怒气冲天,或者自怨自艾、逃避问题。因此厌学、离家出走、逃课等行为大多出现在这个时期。更有甚者选择了让我们惊叹的行为:自杀、跳楼……个别孩子的过激行为给我们家长敲起了长长的警钟:AQ—逆境商的培养不容忽视。既然厚爱孩子就让“孩子在困境中待一阵子吧!”

心理学有一句经典名言:“我们都是在失败中成长起来的。培养逆商不是一朝一夕的功夫,家长需要在日常中渐渐地积累孩子对挫折的应对能力,挫折要逐渐增强,并且有意识地巩固逆商。家长可以从以下方面入手:

一、学会放手

给孩子独立的自己动手的空间,培养孩子的独立意识。鼓励孩子以自己的努力完成一件事或一个目标。

二、提供机会

给孩子多提供尝试的机会,也是挫折教育的一个重要部分。原因很简单,孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误收获经验的机会。作为家长我们要适当的为孩子提供各种尝试的机会,让孩子亲自来实现他们人生中众多的第一次

三、学会观察

孩子处在逆境时,家长要注意观察孩子的心理动态,当孩子缺乏战胜困难的信心时,要及时鼓励孩子,给孩子足够的信心和勇气走过逆境!

 

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