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教育科研

海安市教师微型课题成果鉴定表

立项序号

bzx018

课题名称

学校办学历史与责任育人的研究

姓名

唐国建

性别

出生年月

197309

最后学历

本科

职称

中小学一级

任教学科

数学

工作单位

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专业称号

 

联系电话

电子邮箱

研究成果

篇名

发表刊名与

出版单位

发表刊期

与出版时间

探寻学校文化之根  传承责任育人之魂

海安教育研究

2018年第一期

探寻学校文化之根  传承责任育人之魂

华人时刊�校长

20186

获奖名称

上课地点与

主办单位

获奖时间

“我的教育管理故事”征文评比一等奖

海安市教育体育局

20181018

 

 

 

 

 

 

研究成果简述

1.秉承原理念。

“责任育人 共同发展”是丁所小学的办学理念,坚持“责任教育”的办学特色,我们的目标任务:“责任引领,成就幸福人生”。 学校已形成以“‘责任教育’实验课题为抓手,注重过程管理,提高工作实效性”的办学特色。坚持以“责任”为校魂,精心铸就丁所小学教育品牌,锤炼“志存高远、团结拼搏、与时俱进、责任至上”的丁小精神。

2.重塑新校训。

我们寻根历史文化,结合学校特色,将原校训“珍惜每一天,走好每一步”修改成“尚德明责,笃学乾行”。 “尚德明责,笃学乾行”校训,涵盖了品格修养、时代精神、教育思想和学校特色,汲取了中国传统文化的精华,积淀了学校的文化内涵,折射了学校的办学理念,秉承了丁所人不畏困难、敢于拼搏的奋斗精神。以之为校训,意在训诫全体师生崇尚美德,勇担责任,严谨治学,奋发有为。

 

3.构建新校风。

“和谐创新” 是原来的校风,现在看来,总觉得缺点什么,不够全面,经过思考和讨论,我们决定重新构建“同心共擎,和谐争先”的新校风。

    学校凸显以“责任”为核心的特色文化,营造浓厚的“以人为本,责任育人;和谐发展,教学相长”育人环境。开展丰富多彩的系列教育活动,让学生自觉、愉悦地参与到以“责任”为核心的认知活动与实践活动中,在享受幸福童年的同时,逐步树立责任意识,锻炼责任能力,养成责任行为,提高责任情感,形成责任品格,更好地履行其在年段范围内对自己、对他人、对社会三方面的责任。

 

 

 

主持人(签名)

     

材料初审意见

局直学校、区镇教管办意见

 

材料初审人(签字)          

                          

 

 

 

负责人(签字)                   

单位(盖章)                     

     

市教师发展中心鉴定意见

 

 

负责人(印鉴)           

    

            

立项课题纸质文本一式二份,A4正反打印,内容不超过一张正反,一份随附件装订,一份用于审批后发展中心存档。

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